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渐进放松训练对表象训练教学效果的影响
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摘要
运用实验法和问卷调查法,通过实验班和对照班的比较,结果表明,在表象训练之前对学生进行渐进放松训练,不仅能使学生更好地进行动作表象,而且会进一步加速技术动作的形成,更好地调动学生的积极性和发挥学生的主观能动性,进一步提高教学质量。
作者
任嘉伟
机构地区
华东师范大学体育与健康学院
出处
《体育研究与教育》
2010年第S2期24-26,共3页
Sports Research and Education
关键词
表象训练
渐进放松训练
教学效果
篮球课
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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体育研究与教育
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