高职学生英语阅读策略影响应用性英语习得成效的研究

设计了有关英语阅读策略的调查问卷,对天津现代职业技术学院的学生进行调查,获取第一手资料并进行统计分析,然后根据问卷结果,有针对性地提出了高职生英语阅读策略影响应用性英语习得成效的结论,并结合教学实践总结出培养高职学生英语阅读策略、提高英语阅读能力的方法。