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谈“五步教学法”在历史教学中的运用 被引量:1

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摘要 要取得良好的教学效果,培养学生的创新思维能力,就应该优化教学过程,灵活运用教学方法和各种教学资源,切实处理好教师的教与学生的学之间的关系,以便收到事半功倍的效果。
作者 张敏
出处 《宝鸡文理学院学报(社会科学版)》 2011年第S2期62-63,共2页 Journal of Baoji University of Arts and Sciences:Social Science Edition
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