摘要
化学是一门以实验为基础的自然科学,其最大特点是学生动手实践的机会多,易激发学生的学习兴趣,实验内容现象及其变化规律,有利于引导学生去探索和思考。在教学中,充分利用化学学科"以实验为基础"的基本特征,要特别注意恢复实验的探究本性,提倡通过实验观察发现问题,通过实验展开探究活动,通过实验来检验知识、发展知识。但是,长期以来在中学化学教学中,实验往往异化为一种形式失去了它的探索功能,严重地影响了学生的质量和积极性。
出处
《实验教学与仪器》
2011年第S1期54-56,共3页
Experiment Teaching and Apparatus