提高小学科学实验有效性的尝试

小学科学课程是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,也是一门以实验为基础的学科,它将带领学生亲身经历和体验科学发现的过程,学习运用可行的方法一步步深入探寻科学的结论。在这个过程中,学生就得像科学家一样自己提出研究问题,对问题作出有依据的假设;根据已有经验设计能够验证假设的实验;亲自动手做实验,从而验证假设的正确与否;分析实验结果,作出最后结论。可见,实验操作在科学课的教学中是尤为重要的一环。因此,在小学科学课堂教学中,怎样提高实验操作的有效性。