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实验探究教学法初探

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摘要 化学式以实验为基础的自然科学。倡导基于探究的实验教学,将学生置身于一种动态、开放、个性、多元的学习环境中,打破原有学科的封闭性和课程选择的单一性,让学生自主探究、主动求学,并学会收集、分析和利用各种信息及信息资源,从而提高学生的科学素养、扩大了学生的自学能力,优化了人才职能机构。
作者 韦琳
机构地区 都安县高级中学
出处 《广西师范学院学报(自然科学版)》 2011年第S1期65-66,共2页 Journal of Guangxi Teachers Education University(Natural Science Edition)
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