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小学数学有效教学策略初探
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摘要
我国目前的中小学教学有一个非常突出的问题,那就是:教师很辛苦,学生很痛苦,然而我们的学生却没有得到应有的发展。在全面推进素质教育的今天,如何进行有效教学,是每一位教育工作者必须直面的课题。
作者
张洁
机构地区
广东省广州市天河区先烈东小学
出处
《中国教师》
2011年第S1期95-96,共2页
Teacher’s Journal
关键词
有效教学策略
引导学生
数学教学
自主探索
中小学教学
教师
全面推进素质教育
教育工作者
课堂教学
小学数学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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