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如何激励学生课堂有效发言
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摘要
课堂有效发言是课堂的重要组成部分,是师生在课堂完成教学任务进行双边活动重要环节,是提高教学效果的必要措施。课堂发言有利于教师了解学生知识掌握情况,有利于提高学生的思维能力,有利于提高学生的口头表达能力,有利于培养学生兴趣,活跃课堂气氛。
作者
李志刚
机构地区
四川省苍溪县三川初级中学校
出处
《中国教师》
2011年第S1期109-110,共2页
Teacher’s Journal
关键词
尊重学生
学生课堂
了解学生
思维能力
口头表达能力
教师
课堂提问
课堂发言
重要组成部分
课堂气氛
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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