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小学科学教学生活化浅探
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2
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摘要
小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。学生对周围世界有着强烈的好奇心和探索欲望,他们乐于动手操作具体形象的物体。我们要通过科学教育使学生学会用科学的思维方式解决自身学习、日常生活中遇到的问题,全面提高他们的科学素养。
作者
贾秀琴
机构地区
内蒙古自治区呼伦贝尔市额尔古纳市三河小学
出处
《教学仪器与实验》
2011年第S1期40-42,共3页
Teaching Instruments and Experiments
关键词
小学生
科学探究
科学教育
动手操作
科学素养
教学生活化
实验室
周围世界
科学课程
好奇心
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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教学仪器与实验
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