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浅谈小学科学教学中学生探究能力的培养被引量：2

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摘要《科学课程标准》中提出:科学课应注意呵护儿童与生俱来的好奇心;要让儿童了解科学探究涉及的基本过程和方法,并使他们能运用这些过程和方法探究一些力所能及的科学问题,从中体验到科学探究的乐趣和挑战性,进而热爱科学。

作者鞠凤杰

机构地区内蒙古自治区呼伦贝尔市额尔古纳莫尔道嘎第一小学

出处《教学仪器与实验》 2011年第S1期44-45,共2页 Teaching Instruments and Experiments

关键词科学探究科学教学探究能力中学生科学课程标准引导学生方法探究发现问题培养学生演示实验

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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教学仪器与实验

2011年第S1期

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