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优化小学科学教学的几点体会

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摘要 小学科学课的学习要以探究活动为中心,而科学实验活动则是探究活动中最基本的方法。教师必须善于发挥学生的主体作用,让学生积极主动参与到观察、实验、实践等学习活动中来,亲自感知实验所产生的各种现象和变化,提高获取知识的能力。下面谈谈本人在科学课的实践教学中的几点做法。
作者 郑立香
出处 《教学仪器与实验》 2011年第S1期52-53,共2页 Teaching Instruments and Experiments
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