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以小见大 画龙点睛——浅谈小实验在物理教学中的作用 被引量:1

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摘要 物理教学中遇到的物理现象和自然规律不能都放到实验室中做分组实验。小实验有利于新课的导入,突出教学重点,突破教学难点,激发学生的学习兴趣,提高学生的分析能力、观察能力、思维能力和动手能力。
作者 张德东
出处 《教学仪器与实验》 2011年第S1期59-61,共3页 Teaching Instruments and Experiments
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