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用“活”资源,盘活学生探究环境
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摘要
用"活"资源,可以有效盘活小学生探究环境。文中主要从"活"用学校现有教学资源、自制教具,师生共同筹集探究材料等方面,探讨实践阶段用"活"资源的具体做法。
作者
王春梅
机构地区
内蒙古自治区呼伦贝尔市满洲里市旺泉小学
出处
《教学仪器与实验》
2011年第S1期72-74,共3页
Teaching Instruments and Experiments
关键词
用“活”资源
协调
自制
盘活
探究环境
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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