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高效课堂中合作学习低效原因分析及对策
被引量：
5
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摘要
结合高中英语教学实践及笔者对高中英语课堂教学的观察和思考,分析了英语课堂小组合作学习低效的原因,并提出了有效的对策。
作者
代吉兰
机构地区
德州市第二中学
出处
《德州学院学报》
2011年第S1期102-103,共2页
Journal of Dezhou University
关键词
高效课堂
合作学习
应对策略
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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德州学院学报
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