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基于问题学习理念在综合实践活动课程中运用的可行性分析
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摘要
文章对在综合实践活动课程中运用基于问题的学习理念进行可行性分析,试图建构具有中国特色的PBL学习模式。
作者
郭婷婷
机构地区
太原大学教育学院
出处
《太原大学教育学院学报》
2011年第S1期31-32,共2页
Journal of Education Institute of TAIYUAN University
关键词
问题学习理念
综合实践活动
可行性
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
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