期刊文献+

浅谈体育舞蹈的功能 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 舞蹈艺术作为审美教育的一个重要组成部分,和其他艺术一样能够陶冶人的心灵,提高人的思想境界。俄国文艺理论家普列汉诺夫说:"艺术既表现人的感情,也表现人的思想,但并非抽象表现,而是用生动的形象来表现。"舞蹈作为以人体动作为主要表现工具的超语言艺术,它不是通过硬性灌输或强迫接受来实现的,而是通过美的人体动作、姿态、表情所塑造的一系列优美形象来表现生活的美。因而它对人的思想意识的感化作用是潜移默化的,同时又是强烈鲜明、震撼人心的。比如舞蹈欣赏天经地义地与音乐欣赏结合进行,不用翻译,无需解释,心灵直接倾听动态语言—那形体的柔姿与张力、鲜明亮丽的节奏,描绘情感的旋律、幽深变幻的景观、美丽缤纷的服饰及天人感应物我沟通的境界,都无不促进了人的身心健康,具有着积极向上的意义,为人的全面发展奠定了基础。
作者 李龙梅
出处 《体育研究与教育》 2011年第S1期24-27,共4页 Sports Research and Education
  • 相关文献

参考文献8

二级参考文献7

  • 1唐照华.体育价值观是体育行为的杠杆[J].成都体育学院学报,1994,20(4):67-71. 被引量:26
  • 2李遵,唐照华.健美操的发展趋势[J].成都体育学院学报,1992,18(3):64-67. 被引量:8
  • 3张清时.体育舞蹈[M].北京:北京体育大学出版社,1997..
  • 4伏宇军 张良祥 张玲波.体育院系应增设体育舞蹈课[J].吉林体育学院学报,1998,(1).
  • 5库尔特*萨克斯(美).世界舞蹈史[M].上海:上海音乐出版社,1992.
  • 6[日]松井三雄 著,杨宗义.体育心理学[M]人民体育出版社,1985.
  • 7滕守尧.审美心理描述[M]中国社会科学出版社,1985.

共引文献189

同被引文献4

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部