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数学复习课堂中变式教学的设计的探索与反思——复习《三角形的初步知识》有感被引量：2

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摘要在新课程改革的背景下,如何保证数学复习课堂的有效性是第一位数学教师要关注并思考的课题.文章从对复习课堂中变式教学的例题设计的分析,简要阐述了保证复习课堂有效的策略和技巧.

作者王育君

机构地区大榭中学

出处《山西师范大学学报（自然科学版）》 2011年第S1期20-22,共3页 Journal of Shanxi Normal University(Natural Science Edition)

关键词初中数学复习课堂教学变式教学有效性

分类号 N [自然科学总论]

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山西师范大学学报（自然科学版）

2011年第S1期

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