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当前高中数学新课程中数学思想方法教学的现状分析和对策被引量：6

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摘要通过问卷和访谈了解高中数学新课程中数学思想方法教学的现状,找出存在的问题,分析原因,给出解决问题的对策.

作者张永明

机构地区西北师范大学教育学院甘肃省文县一中

出处《甘肃联合大学学报（自然科学版）》 2011年第S2期77-78,93,共3页 Journal of Gansu Lianhe University :Natural Sciences

关键词新课程数学思想方法高中

分类号 N [自然科学总论]

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甘肃联合大学学报（自然科学版）

2011年第S2期

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