基于学生参与视角的高职院校《中级财务会计》教学方法探析

《中级财务会计》是高校会计专业核心课程之一,其教学质量和教学效果会直接影响到学生的专业素养,甚至会影响到学生素质和未来的职业发展。该课程较其他课程明显枯燥,易导致学生不理解学习内容,不能形成学习兴趣。本文针对这一现象,大胆尝试,积极探索,通过引导学生参与到教学中,形成良好的教学互动,调节学习氛围,激发学生学习兴趣,提高了教学效果。