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浅谈转变教育观念,力求课堂创新
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摘要
教育思想的解放尤为重要,我们原先的教育理念、教育体制、教育方式束缚了受教育者的个性和创造力的发展,作为施教者的教师,应该有学术创新和教学技能的创新能力,应充满时代感,积极探索,在教育教学的改革中,做出自己应有的贡献。
作者
康锦华
刘莉
机构地区
杨陵中学
出处
《宝鸡文理学院学报(社会科学版)》
2011年第S1期142-143,共2页
Journal of Baoji University of Arts and Sciences:Social Science Edition
关键词
创新
引导
鼓励
赏识
参与
交流
互动
分类号
C55 [社会学]
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宝鸡文理学院学报(社会科学版)
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