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小学语文阅读教学层次论
被引量:
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摘要
阅读教学是小学语文教学的重要内容。从教学的全过程来看,阅读教学包括三个层次:读、议、悟。这三个层次,既相互关联构成完整的教学过程,又重点有别、方法各异。掌握每一个层次的特点与方法,有针对性的开展教学,对完成教学目标、提高学生心智水平,非常重要。
作者
刘玉奎
机构地区
宝鸡市陈仓区县功镇严村庵小学
出处
《宝鸡文理学院学报(社会科学版)》
2011年第S1期218-220,共3页
Journal of Baoji University of Arts and Sciences:Social Science Edition
关键词
小学语文
阅读教学
层次
分类号
C55 [社会学]
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宝鸡文理学院学报(社会科学版)
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