期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

对中小学差异性评价制度的思考

原文传递

导出

摘要新课程改革实施以来,评价的理念、内容以及手段都在发生着变化。学生的评价不再局限于学习过程与结果,而更强调个性化的发展。因此,差异性评价制度应运而生。《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出,教师要尊重学生的人格,关注学生的个体差异,

作者赵秋菊

机构地区河北省南宫市第二中学

出处《中国教师》 2011年第S2期116-117,共2页 Teacher’s Journal

关键词差异性评价尊重学生评价制度学生评价中小学基础教育课程改革评价方式关注学生个体差异多元智能理论

分类号 G637 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1许裕芳.实施幼儿差异性评价的要求、特点与价值[J].学前教育研究,2010(6):58-60. 被引量：6
2罗丽萍,吴雄健.差异性评价在学生评价中的应用[J].才智,2015(14):161-162.
3陈文芳.争章活动中的差异性评价[J].现代教学,2010(1):46-46.
4苏晓静.谈谈学生的个性差异性评价[J].试题与研究（教学论坛）,2014,0(20):10-10.
5罗丽萍,吴雄健.差异性评价学生在新课改中的研究[J].青春岁月,2015,0(11):131-131.
6向莉.试论多元智能视角下的学生差异性评价[J].科教文汇,2014(1):34-35. 被引量：3
7勾训.浅析新课改背景下学生差异性评价[J].长江大学学报（社会科学版）,2011,34(12):159-160. 被引量：3
8王莉.正视小学数学课堂教学中的差异性评价[J].数学教学通讯,2016(10):20-21. 被引量：1
9黄秀敏.浅谈小学语文课堂教学的评价机制[J].福建教育研究,2016,0(11):60-61.
10蒋志萍.结合数学学科开展研究性学习的实践与探索[J].数学教育学报,2002,11(3):93-96. 被引量：15

中国教师

2011年第S2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部