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浅谈音乐课堂教学综合美的实现
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摘要
一堂具有综合美的音乐课是完美的课堂,学生不仅能从中产生对音乐的兴趣爱好,更能通过审美教育开启智慧的大门,从中陶冶情操,身心得到健康发展。这些正是素质教育所要达到的目的,那么我们该如何实现音乐课堂的综合美呢?一。
作者
单宝平
机构地区
河北省唐山市第
出处
《中国教师》
2011年第S2期126-127,共2页
Teacher’s Journal
关键词
综合美
学生感受
音乐课堂教学
健康发展
教学环境
审美教育
素质教育
音乐教师
音乐教室
环境需要
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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