高校辅导员群体的职业倦怠与心理成长

Job Burnout and Psychological Growth of Political Instructors in Higher Educational Institutes

近年来,高校辅导员已经成为职业倦怠的又一高发群体。心理学研究表明,个体的职业倦怠与职业自我效能感之间存在一定的负相关关系,群体的职业倦怠与组织支持感之间存在一定的负相关关系。引入人力资源管理理念,从外部组织支持和个体心理素质两方面,打通高校辅导员职业心理成长的路径,引导他们提升职业自我效能,降低职业倦怠。