西北民族地区高职院校“两课”实践教学实效性研究

实践教学是高职院校思想政治理论课的重要组成部分,但就目前实际来看,实效性较差,其原因是多方面的,有认识上不到位、教育资源缺乏有效整合、创新力度不大、社会支持不够等。必须采取多种措施努力提高高职"两课"实践教学的实效性,如建立切实有效的领导体制和组织管理制度,抓好师资队伍建设,不断创新实践教学的组织形式,加强对学生的指导,建立稳固的"两课"实践教学基地等。