开展异常人体形态学第二课堂的总结与体会

从理论和实践的结合上论述了开展异常人体形态学第二课堂活动对培养基础医学专业学生的重要作用,并探讨了如何提高第二课堂的教学质量及如何根据学生专业的特点组织有特色的第二课堂活动。实践证明,开展第二课堂活动是培养基础医学专业学生科研思维和实践能力的重要途径,紧紧围绕专业人才培养目标进行有特色的第二课堂活动是培养基础医学专业学生的重要方法。