教学过程的系统性分析

教学过程实质上是若干逻辑系统之间相互运演的动态变迁过程。教学过程不仅具有逻辑性,还具有系统性。教学活动系统具有非线性、自组织性、开放性、反馈性特征,教学过程的系统性分析,为组织课堂教学活动带来诸多启示。教学中,教师应关注个性化教育,强调教学对话,简化教学组织规则,设计弹性化的教学方案和进行恰当反馈的开放式课堂教学。