宏观背景下体育教学设计的应变

社会及体育学科的不断发展对体育教学设计提出了新的要求,为了增强体育教学设计对宏观环境的适应性,实现体育教学设计的最优化。本文提出体育教学设计要以社会发展需要为前提;要遵循"素质教育"改革要求;要体现体育学科发展要求;要从体育学习者的基本情况出发;要以可资利用的体育教材内容为依托;以及要综合考虑已有的体育教学场地、器材、设施。