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新课标下的英语学习过程性评价探析 被引量:3

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摘要 提倡过程性评价,成为新一轮课程改革中一项重要的改革内容。本文浅析了过程性评价在英语教学中的应用,以不断丰富和完善课堂教学评价,增强学生的学习自信心,全面提高学生的综合素质,教会学生学习,为每一位学生的终身学习奠定基础。
作者 吴亮琴
出处 《中国教师》 2010年第S1期140-140,共1页 Teacher’s Journal
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