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教师情感因素在素质教育中的作用
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摘要
苏霍姆林斯基说过:"对人由衷地关怀,是教育才能的血和肉,学生从教师那里感受到真诚地关怀和挚爱后,就会从内心受到激励和鼓舞,感到欣慰,并愉快地接受教诲。"肯定的情感因素,能够实现素质教育教师与学生的双赢这一根本要求——也就是说教师在具体教学工作过程中有肯定的情感体验;全体学生在教师教育引导下获得全面发展,增强教师的职业责任感,提高教学质量,促进学生的全面发展。
作者
张体
机构地区
洛阳师范学院马列部
出处
《中国教师》
2010年第S1期158-158,共1页
Teacher’s Journal
关键词
教师情感
素质教育
作用
分类号
G443 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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