摘要
《高中英语课程标准》在对高中英语教学目标中不仅提出了语言技能能语言知识方面的目标要求,还提出了对学习策略文化意识和情感态度等方面的要求。这就要求广大的英语教育工作者在教学方式上,强调学生在参与﹑实践﹑讨论﹑探究和合作中学会用英语来表达交流发展综合语言运用能力。笔者认为,我们的教学不能仅仅停留在课堂和作业上,还应体现在课外对学生自主和创新能力的培养。为了达成以上学习目标,充分利用课外活动就是一条行之有效的途径。
出处
《中国教师》
2010年第S1期222-223,共2页
Teacher’s Journal