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重视演示实验 激发教学活力——中学物理教学方法初探
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摘要
物理学是一门以观察、实验为基础的科学。有效的演示实验是建立物理概念、揭示物理规律、掌握物理知识不可或缺的环节,也是培养学生创新能力、探索意识的重要手段。本文从演示实验的角度出发,探讨如何更好地进行物理教学。
作者
宗彦斌
机构地区
甘肃省定西市安定区石峡湾初级中学
出处
《中国教师》
2010年第S1期239-239,共1页
Teacher’s Journal
关键词
演示实验
设计创新
教学活力
多媒体
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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