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给错误“爱”与“宽容”
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摘要
这是省领雁小数班展示课的第三天,尽管还是复习课,可我今天一开始就被老师那独特的风格深深吸引了,从精心设计的三组练习到知识的梳理,然后进入不同层次不同形式的练习,我为老师那巧妙的构思、简约的课堂而惊叹不已。
作者
张晓云
机构地区
浙江省衢州市衢江区第一小学
出处
《中国教师》
2010年第S1期252-252,共1页
Teacher’s Journal
关键词
老师
宽容
错误
课堂
复习课
展示课
精心设计
练习
不同层次
知识
分类号
G625.6 [文化科学—教育学]
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