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给错误“爱”与“宽容”

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摘要 这是省领雁小数班展示课的第三天,尽管还是复习课,可我今天一开始就被老师那独特的风格深深吸引了,从精心设计的三组练习到知识的梳理,然后进入不同层次不同形式的练习,我为老师那巧妙的构思、简约的课堂而惊叹不已。
作者 张晓云
出处 《中国教师》 2010年第S1期252-252,共1页 Teacher’s Journal
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