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针对学生个体差异确定有效教学策略
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摘要
教学过程中教师要充分认识到学生的个体差异,要尊重学生的个体差异,为每个学生的个性张扬无偿提供创造各种机遇、条件。教育的目的不是因为有个体差异而消灭差别,而是在承认个体差异的基础上鼓励个性的发展。教学中要做到面对有差异的学生,实施有差异的教育,因材施教,促进有差异的发展,以达到提高学生的科学素养的目的。
作者
叶德奎
机构地区
甘肃省金昌市金川区第一小学
出处
《中国教师》
2010年第S1期265-265,共1页
Teacher’s Journal
关键词
个体差异
尊重差异
因材施教
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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