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新课程的小学数学教学
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摘要
关于新课程小学数学教学,我有以下主要主张。第一,数学教学生活化生活化,是在教学中,从学生的生活经验出发实施教学活动。生活无处不有数学,体现数学思想。教会学生用数学的"慧眼"去观察、读懂这个世界,关键是从生活中采撷数学实例,提炼数学知识,让学生观察体验身边的数学。
作者
田贵华
机构地区
重庆南川区黎香湖镇中心校
出处
《中国教师》
2010年第S1期269-270,共2页
Teacher’s Journal
关键词
新课程
数学知识
小学数学教学
数学阅读
引导学生
教学过程
数学思想
教学活动
生活经验
教学生活化
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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