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“发现型教学模式”在课堂教学中的运用
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摘要
美国著名的学者乔伊斯和韦尔指出:"教学模式是构成课程和作业,选择教材,提示教师活动的一种范型或计划"。选用恰当的模式进行教学,可大大提高教学的效率。
作者
王莲花
机构地区
甘肃省定西市安定区大城小学
出处
《中国教师》
2010年第S1期288-289,共2页
Teacher’s Journal
关键词
发现教学
体现成功
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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