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强化校本教研理念 促进教师专业成长
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摘要
当前,随着新课程实验在全国的大力推行,校本教研作为课程改革的一项重要内容已越来越引起课改践行者的重视。切实加大校本教研力度,提升教师专业化发展水平,可以充分发挥教师主体在实施新课改中的重要作用,可以真正全面提高学校教育教学水平与质量。
作者
张艳梅
机构地区
甘肃省白银市第二中学
出处
《中国教师》
2010年第S1期320-320,共1页
Teacher’s Journal
关键词
校本教研
教师专业化
新课改
教师专业成长
课程改革
全面提高
重要内容
学校教育
实施过程
新课程
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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