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一道例题的拓展
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摘要
我们在学习的过程中有意识的对课本上的例题加以延伸和拓展,往往有不少意外的收获,这也遵从高考命题思路,细研高考题往往从中能找到教材上例题的影子。现举一例与读者共飨。
作者
范玉柱
机构地区
河南濮阳市油田一中
出处
《中国教师》
2010年第S1期390-390,共1页
Teacher’s Journal
关键词
三点共线
例题
拓展
高考命题
高考题
有意识
课本
教材
等差数列
思路
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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中国教师
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