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浅谈接班教师快速进入角色之艺术性

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摘要本文讲述了接班教师如何快速进入角色,通过加强学生的思想教育,转变学生学习态度;加强学生良好学习习惯的培养;重视多方面的衔接工作等几个方面来详细阐述。

作者张秋香

机构地区昆山市费俊龙中学

出处《中国教师》 2010年第S1期392-392,共1页 Teacher’s Journal

关键词接班教师进入角色衔接

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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中国教师

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