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数学教学与阅读
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摘要
近年来,阅读理解题成了考试中的新题型,具有很强的选拔功能。很多学生解题能力不强,学习过分依赖于老师,很大程度上是由于阅读能力差导致的。因此,不管从现实意义还是从长远角度考虑,重视数学阅读,丰富数学语言系统,提高数学语言水平,有着重要而现实的意义,其独特作用甚至是其他教学方式所不可替代的。
作者
邱雁
机构地区
河北省唐山市第二十七中学
出处
《中国教师》
2010年第S1期428-428,共1页
Teacher’s Journal
关键词
数学阅读
数学教学
学生感受
阅读中
数学教材
阅读理解题
阅读能力
解题能力
数学知识
教学方式
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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