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提高高中历史课堂气氛浅谈

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摘要抛弃应试教育的就史讲事,尝试三维目标下的素质教育把"史"讲"活",以兴趣和激情来活跃气氛。以培养学生动脑,动手,实践,创新的能力,培养学生正确的三观理念,形成良好的生活心态。

作者吕怀静

机构地区河北丰润车轴山中学

出处《中国教师》 2010年第S1期429-429,共1页 Teacher’s Journal

关键词高中历史教学激发活跃气氛

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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