语言:思想政治教育的主要中介被引量：8

导出

摘要思想政治教育语言是思想政治教育的主要中介。在思想政治教育过程中存在"话语缺失"、"承载缺失"和"实效缺失"等问题。假如要解决这个问题,思想政治教育语言需要进行五个方面的转向:生活关怀、理论魅力、平等沟通、情感共鸣和实效指向等,从而增强思想政治教育的实效性。

作者邵献平

机构地区武汉理工大学

出处《延边党校学报》 2010年第5期107-109,共3页 Journal of Yanbian Party School

基金教育部人文社会科学研究项目"思想政治教育中介研究"(09YJA710058)基金资助

关键词语言思想政治教育中介

分类号 D [政治法律]

引文网络
相关文献

参考文献3

1董世军,孙玉华,周立田.现代思想政治教育话语及其困境分析[J].长春大学学报,2007,17(1):85-88. 被引量：77
2沈壮海.论思想政治教育有效性问题研究的理论框架[J].教学与研究,2001(4):75-78. 被引量：30
3生一鸣.思想政治教育语言效能探析[J]肉类工业,1992(01).

二级参考文献2

1R.E.安德森,I.卡特.社会环境中的人类行为[M].北京:国际文化出版公司,1988.
2李伟言,王卓.问题与对策:试论教育学话语方式的改造[J].教育理论与实践,2003,23(8):7-10. 被引量：12

共引文献105

1张楚翘.高校思想政治理论课话语体系的优化及提升路径[J].吉林教育,2020(17):95-96. 被引量：2
2赵铁妩.强化教学艺术在思想道德修养课中的作用[J].佳木斯大学社会科学学报,2005,23(4):102-103. 被引量：1
3黄祖辉.论未成年人价值观教育有效性论题的假设前提[J].武汉科技学院学报,2006,19(5):75-78.
4陈桂蓉,陈思敏.汶川地震中传媒教育导向的特点、经验与启示[J].理论探索,2009(1):62-64.
5吕永强,林君飞.论高校思想政治教育的话语创新[J].中国成人教育,2009(14):64-65. 被引量：4
6杨琳.超越高职院校思政理论课教育的困境——基于话语视角的探析[J].中国职业技术教育,2009,25(26):59-60. 被引量：2
7何理.思想政治教育语言研究现状、问题与展望[J].思想政治教育研究,2009,25(5):86-88. 被引量：10
8郭毅夫,匡令芝.创业教育视野下高校思想政治教育创新研究[J].当代教育论坛（管理版）,2010(2):75-76. 被引量：10
9李寒梅,邢潮锋.确立“以人为本”的教育理念,提高学校日常思想政治教育实效性[J].山东教育学院学报,2010,25(1):108-111. 被引量：5
10汪勇.论思想政治教育的泛化、危害及应对[J].河南师范大学学报（哲学社会科学版）,2010,37(2):257-260. 被引量：10

同被引文献54

1董世军,孙玉华,周立田.现代思想政治教育话语及其困境分析[J].长春大学学报,2007,17(1):85-88. 被引量：77
2陈纬华.仪式的效力:理论回顾[J].广西民族大学学报（哲学社会科学版）,2003,25(z1):52-56. 被引量：23
3戴锐,李菁.思想政治教育语言的哲学审思[J].思想理论教育,2013(9):33-37. 被引量：10
4龚竞异.人体语言在思想教育中的作用[J].思想教育研究,1996(1):20-21. 被引量：2
5谭君强.论叙事作品中“视点”的意识形态层面[J].文艺理论研究,2004(6):55-64. 被引量：11
6郭海龙.论高校思想政治教育中的“语言学转向”[J].学术论坛,2007,30(1):202-204. 被引量：10
7桑冬平,蔡丽娅.大学生思想政治教育对辅导员的语言艺术要求[J].西南农业大学学报（社会科学版）,2007,5(4):71-73. 被引量：19
8李继兵,宋金霞.论思想政治教育工作的口头语言艺术[J].广西大学学报（哲学社会科学版）,2007,29(4):137-140. 被引量：7
9陈君生.思想政治工作语言艺术探析.探索,1999,(2):98-98.
10陈万柏,张耀灿.思想政治教育学原理(第二版)[M].北京:髙等教育出版社,2007.

引证文献8

1马忠,李双根.思想政治教育语言研究现状及其前瞻[J].江西师范大学学报（哲学社会科学版）,2014,47(1):27-33. 被引量：8
2虞滢,金林南.思想政治教育学科研究对象之“人”的审思与路向[J].思想政治教育研究,2016,32(3):14-17.
3武佳丽.语言在思想政治教育中的功能研究[J].大众文艺（学术版）,2018(15):205-206.
4马学锋.思想政治教育语言的“一语双关”现象研究[J].长江丛刊,2019,0(22):183-184.
5王崎峰,曾佳敏.仪式的思想政治教育价值探析:内涵、功能与作用机理[J].武汉理工大学学报（社会科学版）,2020,33(6):158-164. 被引量：6
6陈炎.弹幕语言对思想政治教育话语创新的启示[J].教书育人（高教论坛）,2021(9):48-51.
7颜欢欢.提升思想政治教育语言艺术的路径分析[J].鄂州大学学报,2022,29(1):25-26.
8陈丹雄.中西方思想政治教育话语有效性研究述评[J].学理论,2016(10):228-230. 被引量：1

二级引证文献15

1龙溪虎,王诚德.从“独白”走向“对话”:当代道德主体话语的范式转换[J].江西社会科学,2015,35(2):34-39. 被引量：2
2孟宪平.当前高校思想政治教育中的问题及对策分析[J].河南社会科学,2015,23(11):89-95. 被引量：9
3王红辉.在高职思政课中运用案例教学的困境及对策[J].西部素质教育,2017,3(3):110-110. 被引量：1
4王红辉.高职“概论”课接地气三部曲——基于思政教师的教学透视[J].包头职业技术学院学报,2017,18(2):48-50.
5马学锋.思想政治教育语言的“一语双关”现象研究[J].长江丛刊,2019,0(22):183-184.
6杨栋.网络舆论环境下高校思政教育话语权存在的问题与对策[J].船舶职业教育,2019,7(4):56-58. 被引量：1
7徐健蓉.浅议高等院校学生廉洁观的培育[J].泰州职业技术学院学报,2020,20(4):13-15.
8王崎峰,曾佳敏,梅运彬,李春梅.校园仪式的思想政治教育价值探析:功能、困境及实现路径[J].武汉理工大学学报（社会科学版）,2021,34(3):132-138. 被引量：2
9周俊.建构治理剧场:社会治理共同体何以形成——以嘉兴市“三治融合”进集贸市场为例[J].中国行政管理,2021(10):74-80. 被引量：23
10王峰,闫春燕,伊文涛,马杰.建构学习仪式感提升学习主动性——以元素化学学习为例[J].化学教育（中英文）,2022,43(4):43-48. 被引量：7

1丁晋清.深刻认识科学发展观的历史地位和指导意义[J].山东干部函授大学学报,2009(3):7-9.
2孙鹏.论无权处分行为——兼析《合同法》第51条[J].现代法学,2000,22(4):33-36. 被引量：81
3田凤香.南方谈话:马克思主义大众化的典范与当代启示[J].武汉学刊,2013,0(2):7-9. 被引量：1
4依托典型示范借助人才优势彰显理论魅力——呼和浩特市“机关讲堂”建设扎实推进[J].实践（思想理论版）,2013(6):22-23.
5谢卓芝.马克思恩格斯的意识形态理论及其现实启示——基于《德意志意识形态》[J].中学政治教学参考（下旬）,2016,0(8):92-94. 被引量：1
6丁晋清.深化对科学发展观作为科学理论体系的认识[J].思想政治工作研究,2009(6):16-17.
7陈淳安.情感共鸣在监狱结婚——记取得8项发明专利的“监狱发明家”[J].人权,2010(2):22-23.
8魏德友事迹引发强烈反响[J].当代兵团,2016,0(21):44-44.
9袁志平.成功跨越“难关”:解放初期中国共产党在上海的群众工作及启示[J].上海党史与党建,2014(12):9-12. 被引量：1
10何志鹏.全球治理中国话语缺失的后果及原因[J].党政视野,2016,0(5):64-64.

延边党校学报

2010年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

语言:思想政治教育的主要中介被引量：8

参考文献3

二级参考文献2

共引文献105

同被引文献54

引证文献8

二级引证文献15

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

语言:思想政治教育的主要中介 被引量：8

参考文献3

二级参考文献2

共引文献105

同被引文献54

引证文献8

二级引证文献15

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

语言:思想政治教育的主要中介被引量：8