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人本主义教育理念与英语听力课教学被引量：1

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摘要 "人本主义教育观"作为当代一种重要的教育理论,已经受到越来越多的重视,并有许多教育专著对此加以评述。本文着重从听力课教学的角度,实践人本主义教育理论所带来的启示,将其核心概念:以学生为中心;意义学习;学习自由模式;教师——学习的促进者,应用于听力课堂教学之中。

作者商学君

机构地区吉林工商学院

出处《吉林广播电视大学学报》 2010年第7期95-96,99,共3页 Journal of Jilin Radio and TV University

关键词人本主义教育理念听力课教学

分类号 G728 [文化科学—成人教育学]

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吉林广播电视大学学报

2010年第7期

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