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高校教师教学评价中的问题与对策
被引量：
3
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摘要
教师教学评价是提高教学质量的关键,评价质量的优劣将直接影响着学生的学习效果与教师教学水平的提高。本文针对目前高校教师教学评价中存在的主要问题,提出了相应的改进对策。
作者
袁永和
机构地区
广东技术师范学院
出处
《长沙铁道学院学报（社会科学版）》
2010年第4期255-256,共2页
Journal of Changsha Railway University
关键词
高校教师
教学评价
问题
对策
分类号
C55 [社会学]
U2-4 [交通运输工程—道路与铁道工程]
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