期刊文献+

一项提高大学生词汇习得能力的行动研究 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 行动研究(Action Research)是近年来在国外发展起来的一种理论研究方法。由于行动研究的对象是实践中亟待解决的问题,行动研究为如何解决实际困难与研究领域脱节的问题提供了切实可行的理论基础。通过将行动研究应用于如何提高大学生词汇习得能力的研究,提出了具有可操作性的词汇习得模式。
作者 张小彩
机构地区 中北大学
出处 《长春理工大学学报(自然科学版)》 2010年第12期119-120,共2页 Journal of Changchun University of Science and Technology(Natural Science Edition)
  • 相关文献

参考文献6

  • 1Hawkins,E.Research‘Findings‘and Classroom Practice——is a‘Pendulum‘Effective Inevitable[]..1996
  • 2Kachroo,J.N.Report on an Investigation into the Teachingof Vo-cabulary in the First Year of English[].Bulletin of the Central Institution of English.1962
  • 3McCarthy,M.ANew Look at Vocabulary in EFL[].Applied Linguistics.1994
  • 4Carter,Ronald.Is There a Core Vocabulary? Some Implications for Language Teaching[]..1987
  • 5Oxford RL.Language Learning Strategies:What Every Teacher Should Know[]..1990
  • 6Laufer Batia.The development of passive and active vocabulary in a second language: same or different?[].Applied Linguistics.1998

同被引文献9

引证文献1

二级引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部