摘要
大学美术教学主要是艺术欣赏教学。在教学过程中,教学者可以利用审美的感觉等内容对学生进行引导,但是实际上,很多大学美术课被上成了非常枯燥的图片讲解课,这是很大的一个误区。在此对当今大学美术教学思想误区作出了有效性分析,并提出美术教学能够成功的关键点,以期能为以扣的研究提供一定的借鉴作用。
出处
《长春理工大学学报(自然科学版)》
2010年第12期181-182,共2页
Journal of Changchun University of Science and Technology(Natural Science Edition)