摘要
在Krashen的"输入假说"和Swain的"输出假说"的指导下,试图探讨阅读输入在英语写作中的作用,认为正确而又地道的语言输出有赖于充足而又高质量的语言输入,提出阅读输入的优化策略,旨在有效提高英语学习者的写作能力。
出处
《长春理工大学学报(自然科学版)》
2010年第8期88-89,共2页
Journal of Changchun University of Science and Technology(Natural Science Edition)
基金
嘉应学院新世纪教育教学改革重点立项项目"英语专业读书工程的研究与实践"的子项目
编号:JG0711