农业气象课程教学改革探究

传统的课堂教学形式主要以教师讲、学生听为主,学生缺少学习的主动性、缺少对新知识的好奇心和对新事物进行体验、感悟的热情,教学效果不理想。针对这种情况,根据农业气象这门课程的特点,通过对教学内容的合理增减,采用启发式教学法、情境教学法、尝试教学法、讨论式教学法、对比式教学法、小结式教学法等教学方法从教学内容,教学方法入手进行改革,可以提高教学效果。