摘要
在国家政策支持下,国内少部分高校对来自少数民族地区的学生施行民族预科教育。依托多年新疆民族预科英语教育方法研究的课题成果,结合笔者基础民族教育经验,对新疆民族教育方法进行综合分析和论述,特别是对相关经验进行了总结,期望对民族预科教育提供借鉴作用。
出处
《长春理工大学学报(自然科学版)》
2010年第5期125-126,共2页
Journal of Changchun University of Science and Technology(Natural Science Edition)