外语教学电台与英语专业听力自主学习模式的整合

以咸宁学院外语教学电台建设为实例,逐一分析数字化电台与听力自主学习模式的整合背景、理论支持、技术实施、整合定位等,并对我国高校外语电台应如何进行数字化、网络化、智能化改造提出一些建议。